Unterricht – Seite 2 – Köpfchenkunde

Storytelling mit StopMotion

mkruse Allgemein, Blog, Unterricht Februar 6, 2024Digitalität, Ipad, StopMotion, Storytelling, Texte verfassen 0 Kommentare

Moodle-Kurs (Login als Gast): https://mooc-dev.moodle-nds.de/course/view.php?id=41

1. Pädagogik first – Einsatzszenarien

Deutsch- und Fremdsprachenunterricht: behandelte Unterrichtseinheiten vertiefen und Geschichtenerzählen – bzw. schreiben fördern.
künstlerisch-gestalterische Unterrichtsfächer: Gestaltung von Figuren, Requisiten und Kulissen aus unterschiedlichen Materialien, Einstieg in die Grundlagen des Filmens
MINT-Fächer: Darstellung mathematischer Rechenarten und naturwisenschaftlicher Vorgänge
kritische Auseinandersetzung mit Medienproduktion und -nutzung an.

KI in der Grundschule – Erste Versuche mit dem Portal SchulKI

mkruse Blog, Startseite, Unterricht Dezember 3, 2023Bilder generieren, Digitalität, Fortbildung, Ganzschrift, Ipad, KI, Lernen mit KI, Personenbeschreibung, SchulKI 1 Kommentar

„Was kann ich heute cooles kreieren, mit den Möglichkeiten, die mir zur Verfügung stehen?“

Das Potal schulKi.de bietet viele Möglichkeiten für den Einsatz in der Grundschule. Einerseits kann man dort als Lehrkraft Unterrichtsmaterialien vorbereiten, zum Beispiel Texte in verschiedenen Anspruchsniveau generieren lassen, einen bereits vorhandenen Text umschreiben oder Fragen dazu erstellen lassen. und dann bietet SchulKI natürlich auch noch die ganz grandiose Möglichkeit, über die Eingabe von Prompts Bilder zu generieren.

Storytelling mit Augmented Reality – Interview mit einem Pokémon

mkruse Startseite, Unterricht März 5, 2023Augmented Reality, Digitalität, Erzählanlass, Ipad, Pokemon, Storytelling 0 Kommentare

Wie bin ich auf die Idee gekommen? Die App Pokémon Go habe ich seit 2016 und spiele immer mal wieder mal mehr mal weniger damit (das älteste Pokémon ist Pidgeot und wartet immer noch auf seine Megaentwicklung).

Can’t Stop – Erwin Wurm und die Red Hot Chili Peppers im Kunstunterricht

mkruse Allgemein, Unterricht August 2, 2022Erwin Wurm, Film, Kunst, Musikvideo 0 Kommentare

Das Erwin-Wurm-Projekt 2011

2011 durfte ich einen Wahlpflichtkurs Kunst Klasse 10 unterrichten. Das war die Zeit, in der immer mehr Jugendliche eigene Handys bekamen bzw. die ersten Smartphones in den Schulen auftauchten, mit denen man auch wirklich gute Foto- und Filmaufnahmen erstellen konnte. Während ich diesen Blogbeitrag schreibe, wird mir wieder einmal bewusst, wie unglaublich schnell sich die Technik in den letzten zehn Jahren entwickelt hat, welche Möglichkeiten sich durch die Vielzahl der Apps und Programme gerade im künstlerischen Bereich auftun – und wie selten dies in den Schulen tatsächlich genutzt wird. Byod war 2010/11 gerade in der Sekundarstufe ein sehr großes Thema, das leider im Kampf gegen Datenschutz und Prüfungssicherheit oftmals den Kürzeren gezogen hat.

Kinder mit Fluchterfahrungen in der Grundschule

mkruse Allgemein, Gedanken, Unterricht März 19, 2022DAZ, Flucht, Fluchterfahrung, Haltung, Migrationshintergrund 0 Kommentare

Als die ersten Flüchtlinge aus Afghanistan und Syrien 2015 in unserer Kleinstadt eintrafen, war ich Konrektorin der vierzügigen Grundschule vor Ort, mitten in der Qualifizierungsphase und darum ohne Klassenleitung. Damals gab es wenig Erfahrungen darüber, wie Kinder mit Fluchterfahrungen, teils stark traumatisiert, in ein (niedersächsisches) Grundschulsystem integriert werden könnten.

Augmented Reality im Unterricht der Grundschule – Praxisbeispiele

mkruse Allgemein, Blog, Unterricht Oktober 25, 2021AR, ARMakr, Augmented Reality, Cospaces Edu, Ipad, Mergecube, Storytelling, Virtual Reality 0 Kommentare

Heute: Der Merge-Cube

Bereits auf dem EduCamp 2018 in Hattingen haben Marc-Albrecht Hermanns, Marc Seegers und ich in einer Session zu AR (nachzulesen hier – mit Dank an Marc) mehrere Möglichkeiten für AR im Unterricht vorgestellt. Die einzelnen Tools (von denen bis auf HP Reveal alle noch nutzbar sind) wurden gleichzeitig mit einigen Einsatzideen versehen. Wirkliche Erfahrungen über den praktischen Einsatz im Unterricht hatte kaum jemand – wie so oft bei „heißem Shice“.

Leistungsmessung- und bewertung im Distanzlernen der Grundschule

mkruse Gedanken, Unterricht Januar 9, 2021Bildungsgerechtigkeit, Chancengleichheit, Grundschule, Haltung, Prüfungsformate 0 Kommentare

Über mögliche alternative Prüfungsformate in der aktuellen Situation des Distanzlernens und deren Rechtssicherheit wird momentan hauptsächlich über und mit Kolleg*innen der weiterführenden Schulen diskutiert.

Für die Grundschule findet sich wenige Ansätze, selten mit Bezug zum Distanzlernen. Ist es denn überhaupt möglich, während des Distanzlernens Noten zu vergeben? Und ist es sinnvoll?

Edubreakout „Willkommen im Sachunterricht“

mkruse Allgemein, Unterricht August 30, 2020Edubreakout, Gamification, Sachunterricht 0 Kommentare

Ich habe dieses Schuljahr eine neue Sachunterrichtsklasse dazubekommen, die ich in der ersten Stunde natürlich erst einmal kennenlernen wollte. Dazu habe ich einen Edubreakout mit recht einfachen Rätseln zum Fach Sachunterricht erstellt, und ihnen erzählt, dass ich leider, leider den vorbereiteten Versuch in die Kiste gesperrt hätte und nun würde mir der Code nicht mehr einfallen🤷🏻‍♀️. Ob sie mir wohl helfen würden?

„Gamification“ in der Grundschule

mkruse Blog, Unterricht August 30, 2020Actionbound, Edubreakout, Gamification, Internetrallye, Ipad, Taskcards 0 Kommentare

Ich erinnere mich noch gut an eine Veranstaltung während meines Studiums, in der wir „Spiele“ für den Deutschunterricht selber entwickeln sollten. Die meisten entwarfen eine abgewandelte Form eines Würfelspiels mit Fragen und Antworten zu Lerninhalten (Trivial Pursuit war damals ganz groß in Mode und so konnte man schließlich gut abfragen).

Kreativ codieren mit dem „TurtleCoder“

mkruse Allgemein, Blog, Unterricht Juli 8, 2020Coding, infgsnds, Informatik, Ipad, Kreativ, Kunst, MINT, Sachunterricht, Tonarbeit, Turtlecoder, Werken 0 Kommentare

Kreativ codieren mit der Turtlecoder oder den MINT-Bereich mit den gestalterischen Fächern verbinden.