Das erste Bild ist für mich immer das schwierigste. Wie fange ich an? Wie organisiere ich mich? Welches Motiv wähle ich?
Dieser bunte Haufen Wasserballons gibt also in diesem Jahr den hoffentlich erfrischenden Start.
Splash it.

Das erste Bild ist für mich immer das schwierigste. Wie fange ich an? Wie organisiere ich mich? Welches Motiv wähle ich?
Dieser bunte Haufen Wasserballons gibt also in diesem Jahr den hoffentlich erfrischenden Start.
Splash it.

Meine letzte Challenge dieser Art liegt schon eine Weile zurück.
Nach dem #september2018 und dem #septemberg2019 habe ich den #inktober2022 nach 12 Tagen abgebrochen, weil mir dafür jegliche Ressourcen fehlten.
Zu erschöpft für Kreativität. Zu sehr fokussiert auf andere Dinge. Zu wenig achtsam mit mir selber.
WeiterlesenJeden Tag in diesem Sommer führte mein Schulweg mich entlang an üppigen Kornfeldern, die mich an Werke von Vincent van Gogh erinnern, denn er malte in seinen Gemälden vielfach die Felder in seiner Umgebung. Eines der eindrücklichsten Werke ist für mich „Krähen über Weizenfeld“.
Wie würde er wohl das abgeerntete Feld heutzutage malen?
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Ich hatte das Thema Dinosaurier für die Unterrichtseinheit im Fach Kunst gewählt, um dem Wunsch der Kinder nachzukommen. Seit Wochen kam immer wieder die Bitte: „Frau Kruse, können wir nicht mal was mit Dinos machen?“
Die „Dinomania“ hatte bereits im letzten Schuljahr begonnen und war nun so weit fortgeschritten, dass alle bekannten Dinoarten grafisch und malerisch auf Papier festgehalten worden waren.
WeiterlesenDas Erwin-Wurm-Projekt 2011
2011 durfte ich einen Wahlpflichtkurs Kunst Klasse 10 unterrichten. Das war die Zeit, in der immer mehr Jugendliche eigene Handys bekamen bzw. die ersten Smartphones in den Schulen auftauchten, mit denen man auch wirklich gute Foto- und Filmaufnahmen erstellen konnte. Während ich diesen Blogbeitrag schreibe, wird mir wieder einmal bewusst, wie unglaublich schnell sich die Technik in den letzten zehn Jahren entwickelt hat, welche Möglichkeiten sich durch die Vielzahl der Apps und Programme gerade im künstlerischen Bereich auftun – und wie selten dies in den Schulen tatsächlich genutzt wird. Byod war 2010/11 gerade in der Sekundarstufe ein sehr großes Thema, das leider im Kampf gegen Datenschutz und Prüfungssicherheit oftmals den Kürzeren gezogen hat.
WeiterlesenKreativ codieren mit der Turtlecoder oder den MINT-Bereich mit den gestalterischen Fächern verbinden.
WeiterlesenMeine Klasse bekommt von mir auch in Kunst Aufgaben fürs Distanzlernen. Natürlich sind diese Aufgaben freiwilliger Natur, aber viele der Kinder lieben es, sich kreativ zu betätigen. Das Thema „Blütenzweige“ hätte ich übrigens auch im regulären Unterricht jetzt durchgeführt.
Bei uns trendet gerade das Bemalen und Auslegen von Kieselsteinen, vorrangig mit bunten Motiven. Das farbige Gestalten finde ich als Kunstlehrerin ja schon kreativ, allein mir fehlte ein tiefere Sinn, die Steine dann auch im öffentlichen Raum auszulegen.
Und endlich kommt sie, die gewünschte Kreativstunde am Freitag. Etwas für Ostern möchten sie basteln, haben mir die Kinder geschrieben. Ich überlege, was ich ihnen anbieten kann. Es muss ohne Vorlagen funktionieren und so konzipiert, dass es allen gefällt und minimalen Materialaufwand mit maximalem Erfolgserlebnis verbindet.
WeiterlesenHeute haben wir zwei Modelle für Papierflieger gebastelt und sie gegeneinander im Garten fliegen lassen. Das erste Modell ist die Schwalbe (oder auch Taube genannt). Eine entsprechenden PDF-Anleitung habe ich euch verlinkt.