Montag: Wie von den Kindern gewünscht starten wir in Woche 2 mit dem Erzählkreis, der auch sonst ritualisiert montags am Anfang des Schultages steht. Es ist der erste Ferientag in Niedersachsen, by the way. Aber irgendwie ist ja sowieso alles anders im Moment.
WeiterlesenUnterricht
Tastspiel „What‘s in the Box?“
Dafür braucht man lediglich einen leeren Karton, eine Schere und einige Schüsselchen, dazu diverse Gegenstände unterschiedlicher Materialien und Konsistenzen.
in den Karton schneidet man links und rechts Grifflöcher hinein und stellt ihn dann mit dem Boden zum Spieler 1. Dieser bekommt die Augen verbunden und steckt seine Hände durch die Grifflöcher.
Der zweite Spieler füllt ein Schüsselchen mit dem von ihm ausgewählten Material und stellt es so in den Karton, dass Spieler 1 es ertasten kann.
Errät Spieler 1 den Inhalt der Schüssel, tauschen beide die Rollen.
Errät er den Schüsselinhalt nicht, bekommt Spieler 2 einen Punkt und darf neues Material auswählen.
Wir haben bei dem Spiel bewusst auf Lebensmittel verzichtet, die nach dem „Ertasten“ ungenießbar wären (Joghurt, Mayonnaise, Senf, usw.).
Papierfliegerchallenge 1
Heute haben wir zwei Modelle für Papierflieger gebastelt und sie gegeneinander im Garten fliegen lassen. Das erste Modell ist die Schwalbe (oder auch Taube genannt). Eine entsprechenden PDF-Anleitung habe ich euch verlinkt.
Videochat: Zwischen Iserv-Dateiablage und Quiz
Tag 5 im virtuellen Klassenzimmer und eine erste Zwischenbilanz ist fällig. Unser Chatraum ist immer mehr zum Lernraum geworden und wir benennen das „Klassenzimmer“ in „Klassenraum“ um.
WeiterlesenSpielerisch online Lernen?
Tag 4 unseres virtuellen Klassenzimmers und des gemeinsamen 10:00-Videochats. Diese Woche bleibt der Chatraum den ganzen Tag für die Kinder geöffnet, ab nächste Woche möchte ich die Zeit begrenzen und Präsenzzeiten ausgeben, zu denen der Raum besucht werden kann. Highlight ist momentan die Möglichkeit, gemeinsam das „Whiteboard“ zu bemalen. Meine Kollegin nimmt an jedem Chat teil, was mich sehr glücklich macht. Es bestärkt einen ungemein, wenn man nicht alleine ist.
WeiterlesenDie erste virtuelle Geburtstagsfeier
Tag drei unsere „virtuellen Klassenzimmers“ und es stehen zwei Geburtstage auf dem Kalender, die gewürdigt werden sollen.
Doch zunächst die Vorbereitungen für die heutige Sitzung. Gestern hatte ich im Auftrag meiner Schulleitung den virtuellen Iserv beantragt, heute wurde er freigeschaltet. Ich bin glücklich. Endlich eine Möglichkeit, Material zu teilen, gemeinsam Texte zu bearbeiten, zu kommunizieren. Es gibt für jedes Kind eine eigene Mailadresse und einen Chat. Die Zugangsdaten werde ich per Post verschicken, damit alle Eltern zumindest informiert sind.
WeiterlesenUnser virtuelles Klassenzimmer
Dienstag, Tag 2 unseres Versuchs.
Pünktlich um 10:00 logge ich mich in den Chatraum ein. Vorher habe ich neue Aufgaben ins Padlet eingepflegt und gemerkt, dass keines der Kinder die Kommentarfunktion genutzt hat. Auch wurden keine eigenen Beiträge eingestellt.
WeiterlesenVideokonferenz mit Grundschülern
Meine erste Videochatstunde mit meiner Klasse
Ausgangslage
Ich unterrichte zur Zeit an einer dreizügigen Grundschule im ländlichen Bereich ohne Serverlösung oder Lernplattform. Die Schule wird gerade umgebaut und im Zuge der Neugestaltung sollen dann auch irgendwann Iserv und Co. (hoffentlich bald!) bei uns Einzug halten.
Die Kinder meiner Klasse haben Grundkenntnisse in Bedienkompetenzen von Word und PowerPoint sowie Internetrecherche und Nutzung von Übungssoftware, dazu erste Kenntnisse von informatorischem Grundwissen.
WeiterlesenSlimige Zeiten
Nichts geht über richtigen Slime….zumindest bei meinen Mädels. Also habe ich heute die Zutaten dafür wieder hervorgekramt und wir haben gemeinsam drei verschiedenfarbige Slimes hergestellt.
Für den Slime braucht ihr Rasierschaum, Lebensmittelfarbe, flüssigen Bastelkleber und Kontaktlinsenflüssigkeit.
Das wird alles nacheinander vermengt und zum Schluss noch Glitzerglitter untergeknetet. Geht fix und alles riecht danach angenehm nach Rasierschaum…. 😉
Benötigt werden Rasierschaum, Kontaktlinsenflüssigkeit, flüssiger Bastelklebr und Lebensmittelfarbe. 
Rasierschaum in große Schüssel geben. 
Wenig Lebensmittelfarbe unterrühren . 
Sorgfältig vermischen. 
Flüssigklebr dazugeben (ca. 60 g)), gut vermischen. 
Kontaktlinsenflüssigkeit vorsichtig hinzugeben, unterrühren. 
Die Masse sollte schleimig sein, sich aber noch von den Fingern lösen. Gegebenenfalls noch mehr Flüssigkeit hinzugeben. 
Zum Schluss Glitzer darüberstiegen – nicht sparsam sein dabei! 
Der Slice verträgt eine ganze Menge Glitzer! 
Und dann – loskneten. 
Origamihase
Osterhasen falten. Dazu braucht man nicht viel, ein quadratisches Stück Papier (das muss kein Origami-Papier sein, es geht sogar Zeitungspapier) und etwas Geduld. Das Faltbeispiel hier im Video wurde von Schülern der vierten Klasse durchgeführt.